幼兒園環境設計應該注意哪幾個原則

現在幼兒園環境都是越來越好的，家長也喜歡將孩子送到這樣的幼兒園里。幼兒時期的培養教育非常重要，能夠在好環境的幼兒園里學習生活，對孩子智力開發也是很有幫助的。所以幼兒園要重教育，也要重環境。幼兒園環境設計應該注意哪幾個原則呢?

一、環境與教育一致性

幼兒時期的教育主要是引導，幼兒園環境設計也是如此，要充分考慮到環境和教育的一致性。比如幼兒園單獨設立讀書區，游戲區，課堂區和休息區等。在讀書區，要通過環境設計，讓這個區域更能喚起孩子們讀書的興趣，這樣孩子才能得到更好的提高。
 

二、適宜性原則

幼兒時期與小學初中不同，這個時期的孩子探索欲比較強，見什么都會感到好奇。那么幼兒園環境設計的時候，可以著重這方面的設計，可以讓孩子產生興趣的小設計可以多一些。這樣孩子在玩樂中，就豐富了知識，而且也會特別喜歡這樣的環境。
 

三、參與性原則

幼兒園環境設計千萬不能是冰冷的，或者怕孩子們磕碰就設計的很古板。其實幼兒園設計反而應該多一些明朗些的地方，比如哪些地方是存放書本，哪些地方是存放玩具，垃圾等。讓孩子們一目了然，之后漸漸會形成習慣，看過的書主動放回書架，垃圾也會扔到垃圾桶里。讓孩子們參與進來，就不會對幼兒園有陌生感，這樣孩子才能更好的融入這個大家庭里。
 

將環境與教學結合在一起能夠更有利于小朋友去發現和探索知識，并體會到知識具有的趣味性。當然環境設計中教育元素的體現形式是多樣的，可以運用不同的手法為小朋友營造良好的較為氛圍。