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三明市第二實(shí)驗幼兒園設計

來(lái)源:希園幼兒園設計   閱讀次數:     時(shí)間:2022-03-09 17:27:49

幼兒園室內設計

什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾,展現設計質(zhì)樸內里的前提下,把握簡(jiǎn)約與簡(jiǎn)單的界限、尺度。設計不應流于表面,“返璞求真”的態(tài)度和理念,會(huì )在點(diǎn)線(xiàn)交錯之間傳遞進(jìn)孩子的心靈。
 

返璞求真·材

# 棄末反本 去偽求真

“真”代表著(zhù)一種萬(wàn)事萬(wàn)物不經(jīng)刻意雕琢的本源狀態(tài),是剝開(kāi)繁復的外表坦露出的內在質(zhì)樸,是回歸到最真實(shí)形態(tài)的自然紋理。
 

自然具備“純真之美”,是世間最好的空間材料。原木堆砌的幼兒園室內空間,少了幾分詼諧跳脫,多了些許沉穩大氣,它仿若一位和藹慈祥的長(cháng)者,也許面容溝壑,卻擁有最清明的眸,最溫暖的懷,拄杖佇立此間,微笑包容一切童言稚語(yǔ)、肆意自在。

幼兒園室內設計

【簡(jiǎn)約是舍棄,更是收獲,真正的簡(jiǎn)約不僅讓我們返璞歸真,更讓我們感悟包容?!?/strong>
 

只有原木與白色,這樣的空間會(huì )不會(huì )過(guò)于單調了?相反,正是因為減少了累贅的裝飾,使得整體視覺(jué)效果更加開(kāi)闊,形成絕妙的藝術(shù)性空間留白。

幼兒園室內設計
幼兒園室內設計
 

設計師認為設計本身并不應當成為幼兒園的主角,真正應該站上舞臺的是活躍在這里的孩子們,適當的留白給予孩子奔跑、玩耍的場(chǎng)地,是對幼兒天性的貼心包容。

幼兒園室內設計
 

返璞求真·田園

# 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山

古人返璞求真的方式多為“隱居”,簡(jiǎn)而言之就是回歸田園。
 

“田園”可以認為是一種自然景觀(guān),也可以把它看作一份情懷,一種追求。
 

風(fēng)搖水動(dòng),金麥飄香,身處其中,人會(huì )油然生出一股暢快通達之感,這便是氛圍效應。在極簡(jiǎn)空間內嵌入一座田園烘焙屋,呼吸間氤氳糕點(diǎn)的香甜,可謂是身心的純粹享受。

幼兒園烘培室設計
幼兒園烘培室設計
 

返璞求真·形

# 至真至簡(jiǎn) 至純至性

幾何,是數學(xué)世界里的感性美學(xué),普普通通一段線(xiàn)條勾勒出一個(gè)形狀,再組合成一個(gè)畫(huà)面,最終形成整個(gè)空間藝術(shù)。
 

它,隨處可見(jiàn),深入生活,也極其容易被忽略。
 

如果你突然靈感閃現,嘗試對所有事物進(jìn)行某種形態(tài)回溯,你就會(huì )發(fā)現,最終一定會(huì )得到某個(gè)已知的幾何形狀,我們也可以認為這是屬于形態(tài)的“真”。
 

指尖拼出孩子的夢(mèng)

樂(lè )高空間:

從小小七巧板到零散的積木,漸漸演變成樂(lè )高空間,幼兒園越來(lái)越看重孩子的幾何空間感建設,利用樂(lè )高玩具鼓勵孩子接觸幾何,嘗試用不同的組件完成完整的作品,作品不論大小,或許是最新認識的字,或許是路上飛馳的汽車(chē),這是他們認識世界的方式。

幼兒園樂(lè )高玩具
 

幾何圖形折疊出神秘空間

大型玩具:

原木特有的溫度在弧形曲度加持下得到了最大程度釋放,搭配星空燈飾和透明玻璃,讓這個(gè)簡(jiǎn)約柔和的空間多了一些光影的魅力。它從自然中來(lái),精心搭建成樹(shù)屋,滿(mǎn)足孩子們旺盛的好奇心和探索欲。

幼兒園大型玩具
幼兒園大型玩具
 

返璞求真·角

# 不滯于物 化有為無(wú)

【角落】這個(gè)詞,似乎一經(jīng)提及就會(huì )聯(lián)想到狹窄、偏僻等形容詞,往往忽視了它的必然性,在建筑中,角落一定會(huì )存在。如果設計得當,每個(gè)角落都將大有用處。

幼兒園角落

作為孩子們的聚集地,收納自然是每所幼兒園在建設最初就需要考慮的問(wèn)題,如何讓收納隱形化,不干擾設計美感,這就是設計師需要考慮的問(wèn)題。
 

座凳、樓梯拐角、各類(lèi)功能性墻面裝飾……我們的設計師解鎖了一個(gè)又一個(gè)收納空間,幾乎充斥整座幼兒園的角角落落,在不破壞簡(jiǎn)約美學(xué)的基礎上,最大程度化有為無(wú),把收納藏進(jìn)細節里。

幼兒園角落
幼兒園角落
幼兒園樓梯拐角
 

返璞求真·心

# 久居樊籠 復返自然

從空間的“璞”和“真”到心靈的內在滋養,環(huán)境于孩子而言,是潛在的老師。在孩子的世界里,他們可以與之對話(huà)。

幼兒園手工游戲
 

辟一處靜心之所,擺上陶藝、花藝、茶道所用器具,于茶香氤氳中,引領(lǐng)他們體悟時(shí)間的光澤,當下頗為有趣的手工游戲,在不遠的將來(lái),也許會(huì )因為某些場(chǎng)景回想起曾在幼兒園里收獲的這份時(shí)光。
 

“那就說(shuō)明,我們的設計很成功”設計師這樣說(shuō)到。

幼兒園手工游戲
幼兒園手工游戲
幼兒園手工游戲
幼兒園手工游戲
幼兒園手工游戲

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